Спасибо большое Светлане Николаевне и Наталье Викторовна за заботу о наших детях! Ребенок всегда приходит домой в хорошем настроении. Видно по детям, что воспитатели занимаются с малышами и вкладывают в них частичку своей души!
11 Группа (Лучики)
Основная информация
Светлана Николаевна и Наталья Викторовна, лучше воспитателя и нянечки не найти. Ребёнок приходит и уходит в прекрасном настроении. Всегда с удовольствием бежит в сад???? Ребёнок всегда ухоженный, чистый… Каждый раз приходит с сада и показывает какие то новые знания☺️ Очень рады что попали в группу «Циплята»???? Обязательно поведем туда и второго????
Второго ребенка привела именно в младшую группу Светланы Николаевны. Замечательный педагог и воспитатель, дети любят и ходят в сад с радостью! В 2 года ребенок считает до 10 и знает цвета, знает пальчиковые игры и детские песенки. Ребенок чистый, волосы прибраны. Спасибо няне и воспитателю за такой подход.
Шикарная визитная карточка и наши забавные малыши, такие маленькие, но уже все умеющие! За это огромное спасибо Светлане Николаевне и Наталье Викторовне, за ваше внимательно и чуткое отношение к нашим детям, за Ваш профессионализм. Вы с пониманием относитесь ко всем пожеланиям и просьбам родителей. Вы учите наших деток дружить и понимать друг друга, творить и фантазировать, ценить прекрасное и быть честными, добрыми, заботливыми.
Также огромная благодарность нашей заведующей Ларисе Михайловна за создание развивающий среды в группе и подбору хороших, добрых, грамотных педагогов! В садике всегда чистота и порядок, комфорт и уют!
Мы спокойны за жизнь и безопасность наших детей, ведь рядом с ними настоящая команда профессионалов!!!
Светлана Николаевна, спасибо за такое замечательное видео, за организацию такой сложной работы с детишками, домашнюю обстановку и умение найти подход к каждому малышу.
Уважаемые мамы и папы! Продолжаем наш разговор о темпераментах и особенностях воспитательного подхода к детям с разными типами темперамента. Сегодня в центре внимания ДЕТИ — МЕЛАНХОЛИКИ.
Дети-меланхолики
- Ведут себя тихо и скромно, часто смущаются, когда к ним обращаются с вопросами.
- Их нелегко развеселить или обидеть, но вызванное чувство обиды у них сохраняется долго.
- Они не сразу берутся за работу или включаются в игру, но если возьмутся за какое-либо дело, то проявляют в этом постоянство и устойчивость.
Рекомендации педагогам и родителям:
- Мягкость, тактичность, чуткость и доброжелательность в отношениях с этими детьми.
- На занятиях чаще спрашивать, создавая во время ответа спокойную обстановку.
- Большую роль играют одобрение, похвала, подбадривание, что способствует укреплению веры в себя.
- Развивая работоспособность, помнить, что эти ребята быстро переутомляются.
- Развивать общительность.
С уважением, педагог — психолог Кубешева Татьяна Владимировна.
Уважаемые мамы и папы! Продолжаем наш разговор о темпераментах и особенностях воспитательного подхода к детям с разными типами темперамента. Сегодня в центре внимания ДЕТИ — ФЛЕГМАТИКИ.
Дети-флегматики
- Чувства слабо выражены.
- Спокойное и ровное поведение.
- Малообщительные, никого не трогают, не задевают.
- Если их вызывают на ссору, они обычно стараются ее избежать.
- Не склонны к подвижным и шумным играм.
- Не обидчивы и обычно не расположены к веселью.
Рекомендации педагогам и родителям:
- Помочь преодолеть их некоторую леность.
- Развивать большую подвижность и общительность.
- Не допускать, чтобы они проявляли безразличие к деятельности, вялость, инертность.
- Чаще заставлять работать на занятии.
- Вызывать у них эмоциональное отношение к тому, что делают они сами и их товарищи.
Занятия и увлечения.
Не бойтесь доверять ребенку, он достаточно ответственен и основателен, чтобы выполнить порученное дело. Вашим девизом должна стать известная народная поговорка — тише едешь, дальше будешь. Правда, время от времени тормошите не в меру медлительного флегматика, чтобы он окончательно не заснул. Рассказывайте ему интересные новости из окружающего мира, развивайте творческое мышление рисованием, музыкой, шахматами. Его могут заинтересовать те виды спорта, которые не требуют быстрой реакции.
Общение.
Крайне важно научить его понимать чувства и эмоции других людей. Разбирайте с ним мотивы поступков его сверстников, родных или любимых героев. Обсуждая, старайтесь, чтобы больше говорил он, а не вы, помогите ему сформировать свое мнение и защищать его, иначе он будет вести себя стереотипно, подстраиваясь под поведение окружающих и заимствуя их точку зрения.
С другой стороны, если вовремя не показать флегматику, что существуют люди с другими взглядами на жизнь, он будет добиваться, чтобы окружающие методично соблюдали все те правила, которые установил для себя он сам. Упрямого зануду — вот кого вы рискуете вырастить, если не научите его терпимости. Такая «белая ворона» может и не расстроиться, если большинство сверстников не общаются с ним. Тех, кто не хочет жить так, как он, флегматик спокойно причислит к категории «неправильных» людей, и не будет переживать из-за отсутствия внимания к своей персоне. Поэтому часто у других людей больше проблем с флегматиком, чем у флегматика с ними. Помогите ему научиться понимать и принимать взгляды, отличные от его собственных.
С уважением, педагог — психолог Кубешева Татьяна Владимировна.