Вот и наступил Новый год. Мы всех поздравляем с этим веселым, сказочным, семейным праздником. И хотим пожелать вам здоровья, успехов, счастья в новом году. И пусть 21 год уже наступил, хочется вернуться назад и прожить несколько мгновений с адвент — календарем. Спасибо вам, дорогие наши родители, за поддержку и помощь всем нашим начинаниям. Что мы только не делали, наряжали ёлки, украшали дома, стряпали новогодние угощения, наконец.
Вот такие прянички у нас получились!!!
Никто не станет спорить с тем, что Новый год — это волшебный праздник. Особые чувства он вызывает у детишек: подарки, добрый Дедушка Мороз, озорные огоньки повсюду и много-много радости и веселья! Также дети испытывают особый восторг от новогодней елочки. Она выглядит необыкновенно празднично, а в новогоднем наряде – просто сказочно! Наряжать елку – приятное занятие даже для взрослых! Когда мы украшаем елку, то возвращаемся ненадолго в счастливое беззаботное время.
В нашей группе поселилась маленькая елочка. Мы решили украсить ее вместе с детьми.
Уважаемые родители. В блоге учителя-логопеда Ефремовой Л.В. добавлена статья Новогодние стихи для заучивания детьми к Новому году. Стихи подобраны с учетом речевого развития детей.
2020 -2021 УЧЕБНЫЙ ГОД объявлен годом экологии, поэтому и наша работа имеет экологическую направленность. В группе обновился уголок природы, благодаря руководителю, это яркий информационный стенд «Эколята». В уголке расположены игры, книги экологической тематики. Ребятам нравится проводить в нем время, рассматривая иллюстрации и играя в настольные игры.
а еще на этой неделе состоялось знаменательное событие: «Посвящение в эколята». Это всероссийская организация защитников природы, и мы вступили в ряды защитников природы.На празднике ребят ждали загадки, подвижные и познавательные игры, а так же детям вручены грамоты и памятные значки.
Говорят – для детворы веселее нет игры,
Чем катание с высокой, ледяной, крутой горы!
С горки каждый из ребят прокатиться очень рад!
Горка ледяная скользкая такая,
Только влез, уже внизу, снова ледянку вверх несу!
Огромное спасибо нашим родителям за великолепную ледяную горку!
Вот и ушла осень — щедрая хозяюшка. Наступила красавица зима. Что она нам принесет? Ну, конечно радость и веселье. Ведь именно зимой празднуют всеми любимый праздник – Новый год!
Новый год пропитан ожиданием чуда, детскими восторгами, затаенными заветными желаниями, он забирается под варежки пушистыми снежинками, хохоча спускается с ледяных горок и пахнет мандаринами и настоящей елкой. Многие родители не только поддерживают в своих детях это ожидание чуда, но и сами с удовольствием окунаются в чудесную новогоднюю сказку. И мы решили не отставать и сделали адвент – календарь.
Адвент-календарь — один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. В каждом конвертике детей ожидает интересное задание.
Вот и прошел еще один, самый трогательный праздник, на котором мы поздравляли наших любимых мамочек! Очень жалко, что мамы не смогли присутствовать на празднике, но мы обязательно им расскажем и все покажем.
На празднике мы читали стихи для наших мам, разгадывали загадки про мам, просматривали видеоролики, в которых ребята поздравляли наших мам,
весело и задорно танцевали:
и конечно же играли:
Праздник удался и без подарков, конечно же не обошлось, но об этом вы узнаете, когда ребята принесут и подарят их вам… ЕЩЕ РАЗ, ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ МАМ С ЭТИМ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ ДНЕМ!!!!!
Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои конструкции, проявляя любознательность, сообразительность, смекалку и творчество. Куборо – это игра многих поколений. Способствует развитию интеллектуальных способностей у детей и взрослых. Конструктор «Куборо» развивает пространственное воображение, логическое мышление, концентрацию внимания и творческие способности.
Cuboro» представляет собой набор одинаковых по размеру (5 на 5 на 5 см) кубических элементов, из которых можно по желанию построить какую угодно дорожку-лабиринт для шарика. Кубические элементы с 12 различными функциями (в базовых наборах) можно использовать в любых комбинациях. В кубиках прорезаны отверстия – прямые либо изогнутые желобки и туннели. Путем составления друг с другом, а также одного на другой можно получить конструкции дорожек-лабиринтов различных форм. Построение таких систем способствует развитию навыков комбинации и экспериментирования. Работая с этим конструктором индивидуально, парами, или в командах, создавая модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
Однажды — это может случиться в начале зимы ил в конце осени — просыпаешься и чувствуешь, что будто бы случилось что — то необыкновенное. А уже выглянув в окно. удивишься и обрадуешься: выпал первый снег. хотя снег может растаять, воздух потеплеть, все равно снег — это знак того, что скоро зима.
Для детей первый снег — настоящее раздолье. Можно играть в снежки, строить снеговиков, кататься на лыжах и санках, просто убирать лопатой снег, играть в хоккей.
Вот и мы с ребятами учимся играть в хоккей.
Уважаемые родители! Приглашаем вас принять участие в выставке портретов «Дети осени». В помощь вам предлагаем мастер — класс по рисованию портрета. Творческих успехов вам! Ждем ваших работ!
В чем в основном возникают у ребенка в процессе рисования портрета? Основное – это композиционное решение портрета. Часто ребенок теряется перед белым листом бумаги. Если ему помочь определиться с масштабом, композиции и показать схему рисования лица, то ребенок быстро и с удовольствием начнет рисовать сам. Главное не рисуйте за ребенка. Он сам интуитивно нарисует пропорции лица и черты лица так, как он это видел и помнит. Помогайте корректировать только такие явные ошибки, как глаза на лбу (а такое очень часто встречается в детских рисунках портретов) или сильную кривизну овала лица. Обращайте внимание ребенка на то, где располагаются уши, какой толщины шея и т.д. Иногда можно немного помочь с изображением прически.
 | Намечаем и рисуем овал в верхней части листа. |
 | Рисуем шею. Рисуем плечи «горочками». Рисуем разметку лица: горизонтально делим лицо пополам, а вертикально на три примерно равные части. На верхней линии рисуем брови. Рисуем овалы глаз, кружок радужки и зрачок. |
 | Рисуем нос длинной примерно до нижней линии разметки. Уши размещаем между верхней и нижней линиями разметки. Линию рта рисуем посередине между носом и подбородком. |
 | Рисуем прическу и одежду. Помогите ребенку правильно нарисовать направление роста волос и линию воротника одежды. Пусть ребенок сам выберет во что одеть портретируемого. |
 | Предлагаем ребенку вспомнить еще какие-нибудь особенности внешности. |
| Дети постарше могут раскрасить портрет. |
Рисование также полезно детям для разгрузки, помогает справиться со стрессами, напряжениями. Например, если ребенку приснилось что-то плохое, то предложите ему нарисовать это, и все будет в порядке.
Поэтому нужно всячески поддерживать интерес детей к рисованию и создавать хорошие условия для занятий, в том числе и портретами, обеспечивая его всем необходимым.
