Морозов Савелий Александрович, 6 лет «Нельзя проезжать железнодорожный переезд, если горит красный свет и шлагбаум закрыт»
«Участвую в конкурсе БИОТ АРТ!»#БИОТАРТ2025*
Основная информация
Степанов Дмитрий Александрович, 6 лет «Не заходите за линию безопасности у края пассажирской платформы» «Участвую в конкурсе БИОТАРТ!» #БИОТАРТ2025*
Иванова Нина Степановна, 6 лет «Железная дорога — не место для игр»
«Участвую в конкурсе БИОТАРТ!» #БИОТАРТ2025*
За окном осень. Это время года дает нам, взрослым, возможность не только полюбоваться разноцветными красками природы самим, но и обратить внимание детей, научить их замечать изменения в природе, в поведении животных и птиц. А так же научить детей выражать свои мысли и эмоции словами, расширить их активный словарный запас. Упражнения по лексической теме «Осень. Деревья осенью» можно скачать в блоге учителя-логопеда. https://220ds.ru/groups/logoped
Мы рады поделиться с вами радостными впечатлениями от прошедшего Дня знаний в нашей группе! Этот праздник стал особенным благодаря необычным мероприятиям, которые подарили детям море положительных эмоций и полезных открытий.
Утро началось с яркого и веселого кукольного спектакля, в котором герои Маша и Ваня отправились в увлекательное путешествие в поисках настоящей дружбы. Эта добрая история помогла нашим ребятам лучше понять значение дружбы и научиться ценить близких людей.
Затем ребята окунулись в атмосферу познания своей Родины — прекрасной России. Вместе мы познакомились с традициями и культурой нашего народа. Детям было интересно обсудить семейные традиции, которыми гордятся многие семьи.
Особое внимание уделили играм, способствующим сплочению группы. Игра «Клубочек дружбы» стала прекрасным дополнением дня: каждый ребенок назвал своего друга, подчеркнув важность дружеских связей.
Мы желаем каждому ребенку ярких впечатлений и новых достижений!
Игры в туризм для детей играют важную роль в их развитии и обучении. Вот несколько аспектов, подчеркивающих значимость таких активностей:
1. Приобретение практических навыков: Учеба собирать палатки и разводить костры помогает детям развивать практические навыки, которые могут быть полезны в дальнейшей жизни. Это также способствует повышению уровня самостоятельности.
2. Навыки командной работы: В туризме часто требуется работать в группах, что развивает у детей навыки сотрудничества, общения и взаимопомощи. Они учатся слушать друг друга и делиться обязанностями.
3. Уровень ответственности: Дети учатся принимать ответственность за свои действия, например, следить за безопасностью при разводке костра или поддерживать порядок в палатке.
4. Связь с природой: Туристические игры помогают детям понять и оценить природу. Они учатся заботиться о окружающей среде, уважать природу и сохранять ее.
5. Физическая активность: Туризм включает в себя много активных компонентов, таких как ходьба, лазание и другие виды физической деятельности, что способствует улучшению физической формы.
6. Развитие лидерских качеств: Дети могут брать на себя инициативу в организации игр и маршрутов, что помогает развивать лидерские качества и уверенность в себе.
8 июля мы отмечали душевный и глубокий праздник — День семьи, любви и верности. Семья — это самое важное для каждого из нас. Именно в ней начинается наша жизнь. Здесь мы учимся любить, уважать, поддерживать и ценить друг друга. В этот день дети и взрослые получили море положительных эмоций и воспоминаний!
В нашем дошкольном учреждении проводится большая работа по экологическому воспитанию детей. Главная цель экологического воспитания в дошкольном возрасте – воспитание гуманного отношения к окружающей природе. Из цели вытекает ряд задач, из которых главная – это научить детей видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться ко всему живому и использовать полученные знания в повседневной жизни.
Экологическое воспитание дошкольников осуществляется через весь педагогический процесс – в повседневной жизни и на занятиях.
26 июня 2025 г состоялась встреча детей и педагогов с экологом –Гулиным Алексеем Александровичем, который рассказал об удивительном Байкале и его обитателях, познакомил детей с Красной книгой Иркутской области. Дети рассматривали крупно-форматные фотографии и макеты обитателей, по запаху и наощупь определяли какому дереву принадлежит ветка, шишки (сосна, ель, лиственница, кедр).
Мы благодарим Алексея Александровича за такую насыщенную встречу! Дети проявили живой интерес к экспонатам музея, которые он принес на встречу, активно задавали вопросы на тему сохранения природы, интересовались новыми незнакомыми животными (горный заяц, рассомаха, кабарга и др). Эта встреча направлена на повышение эколого-краеведческих знаний о природе нашего региона. Это здорово, потому что только собственными силами мы можем улучшить мир вокруг.
КАК ЗА ЛЕТО НЕ ПОТЕРЯТЬ ПОСТАВЛЕННЫЕ У ЛОГОПЕДА ЗВУКИ. СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Лето – пора отдыха, каникул и отпусков. Можно отправиться в путешествие, погостить у бабушки, получить приятные впечатления, эмоции. Все это замечательно! Но…можно растерять часть навыков, которые развивали и тренировали в течение учебного года! Это я, как логопед, пишу о «своем больном», о звуках! Осенью оказывается, что поставленные звуки некоторые дети не в состоянии произнести правильно и приходится их ставить снова. Что же делать?
В течение летних месяцев, даже на отдыхе, родителям не следует забывать постоянно следить за правильным звукопроизношением ребенка, поправлять его, давать образец правильной речи. Не позволяйте ребенку коверкать звуки, которые он способен правильно произнести. В дождливую погоду, нужно заглядывать в тетрадь с домашними заданиями, которую в конце мая вам выдал логопед. Там написан речевой материал для закрепления правильного произношения тех звуков, которые были поставлены в течение этого года.
Развивайте мелкую моторику в играх с разными предметами: с водой и песком, с природными материалами (веточки, шишки, камушки, ракушки, травинки), в играх с мелкими предметами.
Развивайте дыхание ребенка, ведь благодаря сильному, долгому, равномерному выдоху ребенку будет легче произносить звуки. Для этого можно использовать: выдувание мыльных пузырей, обдувание одуванчиков, дутье на мелкие предметы в воде, надувание воздушных шаров.
Повторяйте с ребенком изученные на занятиях по обучению грамоте, буквы, чтение слогов и слов. Все это поможет ребенку в подготовительной к школе группе быстро вспомнить учебный материал и развивать навыки для успешной готовности к школе!
В детском саду мы провели тематические занятия: «22 июня день памяти и скорби» и вспомнили о тех, через чьи судьбы прошла жестокая война, кто отдал жизнь за мир на земле на полях сражений, кто, не жалея сил, трудился в тылу.
Вместе с детьми мы почтили память погибших минутой молчания, держа в руках символические свечи.
Память о подвиге нашего народа, о героизме и стойкости защитников Родины должна жить в сердцах всех поколений!
Акция «Гвоздика Памяти!»
Наши воспитанники совместно с родителями приняли участие в акции «Гвоздика Памяти», приуроченной к празднованию 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Красная гвоздика символизирует свободу, честь, верность и пролитую кровь. Это цветок солдата-победителя, цветок памяти и восхищения. Это своеобразная дань уважения ветеранам, которые выстояли в боях, и память о тех, кто умер на поле боя.
Мы никогда не должны забывать подвиг наших солдат- освободителей.
Мы Помним! Мы Гордимся!
ДЕНЬ РОССИИ
Нам праздники для радости даны,
Мы знаем их немало, самых разных,
Но день России, день родной страны,
Для нас, конечно, — самый главный праздник!
День России – это праздник свободы, мира и добра. Этот праздник символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей Родины.
Накануне Дня России в нашей группе прошло тематическое мероприятие, посвященное этому событию. Ребята смотрели презентацию «Моя Родина – Россия», читали стихи, пели песни, танцевали, играли.
В заключение праздника всех детей объединил флешмоб «Вперед, Россия!».
