Основная информация
Уважаемые родители, члены Попечительского совета!!!
Мы вместе с детьми выражаем вам огромную благодарность за приобретение нового игрового и наглядного материала, а также детской художественной литературы!!! Дети в большом восторге от новых игр и игрушек, от красочных книг и иллюстраций!!! Здесь есть и сюжетные сказки о доброте и дружбе, энциклопедии, сказки различных авторов, книги о правилах безопасности, ЗОЖ и многое-многое другое! Также пополнился наш центр сенсорного развития новыми пирамидками, сортерами и логическими играми.
Сенсорное воспитание во второй младшей группе
Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а так же запахе, вкусе и т. д. (Венгер А.Л.)
Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
Главной задачей сенсорного воспитания во второй младшей группе является формирование у детей представления о сенсорных эталонах – общепринятых внешних свойств предметов. В качестве сенсорных эталонов цвета выступают семь цветов спектра и их оттенки по светлоте и насыщенности, в качестве эталонов формы – геометрические фигуры, величины – метрическая система мер.
Развитие экологических представлений во второй младшей группе
Одной из задач по экологии во второй младшей группе является развитие представлений о времени через отображение поведения детей в разное время суток.
В данном возрасте формируют представление о времени суток: утро, день, вечер, ночь.
Формирование временных представлений основано на наглядности, поэтому в нашей работе используется большое количество иллюстраций, дидактических игр, пазлов, книг, направленных на развитие чувства времени, формирование представлений о времени суток.
Ссылка на альбом наших работ 
