В рамках Всемирного Дня Здоровья в старшей группе прошло спортивное развлечение «Веселые старты", где дошкольники узнали про витамины, секреты здоровья, соревновались в различных эстафетах, направленных на внимание, точность выполнения команд. Каждый смог проявить свою силу, ловкость, быстроту и смекалку.
У нас в саду Весёлые поварята.
Раз, два, три- испекли мы пирожки.
«Без шуток жить нельзя на свете!»
Говорят, смех – лучшее лекарство от стресса, а умение шутить и понимать шутки — навык, который помогает получать удовольствие от жизни.
Психологи утверждают, что чувство юмора не врожденное качество, его необходимо развивать с раннего детства.
Благодаря чувству юмора человек быстрее адаптируется к переменам, легче справляется со стрессовыми ситуациями и чувствует себя свободнее и счастливее.
Чувство юмора помогает не только в эмоциональном плане, но и в социализации. Тем, кто с детства умеет относиться к жизни с юмором, проще знакомиться с людьми и завязывать отношения.
Чувство юмора связано с умственными и творческими способностями человека. Это качество подразумевает наличие ума, креативности и сообразительности. Значит, чтобы сформировать у ребенка чувство юмора, необходимо развивать его мышление и фантазию.
Шутите сами. Рассказывайте ребенку смешные случаи, истории, шутки.
Позитивный настрой. Научите ребенка во всем замечать хорошее.
Используйте возможности. Ищите поводы повеселиться. Даже случайная оговорка может стать упражнением для чувства юмора.
Смейтесь над шутками ребенка. Поощряйте попытки ребенка острить.
Ассоциативное мышление. Играйте в игры на ассоциативное мышление и развитие воображения.
Чтение. Произведения классиков в стихах и прозе содержат много качественного юмора.
Главное правило. Все шутки должны быть добрыми!
-Нельзя шутками, причинять вред другому человеку
-Нельзя никого осмеивать за промах или ошибку, но можно вместе пошутить над ситуацией.
-Нельзя смеяться над физическими недостатками или болезнями.
-Научить ребенка смеяться над собой.
Привнося в ежедневные дела и события минутку юмора, можно научить ребенка шутить и радоваться.
Сегодня мы с детьми играли и говорили о безопасном поведении на железной дороге.
Первые награды!!! В нашем городе, в среду, прошел третий этап научно-практической конференции! Мы с большой радостью приветствуем нашу победительницу Стрелкову Тасю. Она не только построила, но и рассказала всем удивительные факты о наших Триумфальных Московских воротах. Мы очень рады, что рядом с нами подрастает такая любознательная девочка! Поздравляем и желаем новых побед и открытий!
В этот совсем обычный день детский садик наполнился радостным волнением — к ребятам должна была приехать настоящая детская поэтесса!
Когда дверь открылась, в комнату вошла милая женщина и представилась: «Здравствуйте, ребята! Я, Ксения Неволина. У меня есть волшебная кастрюлька, которая может варить чудеса. Хотите быть волшебниками и сварить самое настоящее чудо?! ».
Что же нам взять, чтобы сварить чудо? Каждый искал ответ самостоятельно. Кому-то нужно взять для чуда радугу, солнышко, песенку ветерка, а кому-то цветочки… Пока наше чудо варилось в волшебной кастрюльке, наша гостья читала свои стихи. Голос её завораживал, словно сказка.
Дети слушали, затаив дыхание, а потом дружно смеялись над забавными рифмами и смешными историями про дыркогрыза, адмирала Швабру.
После чтения стихов началась самая интересная часть — ответы на вопросы. Вика спросила, откуда берутся идеи для стихов, а Ярослав поинтересовался, сложно ли быть поэтом. Поэтесса ответила, что вдохновение приходит отовсюду: от прогулок в парке, игр с детьми и даже от милых пушистых котиков. А чтобы стать поэтом, нужно много читать, фантазировать и, конечно же, любить детей. Такие тёплые встречи вдохновляют её на новые произведения.
Прощаясь, она оставила ребятам детского сада маленький подарок — две своих новых книжки с автографом. Дети были рады и долго ещё вспоминали этот волшебный день, когда к ним в гости пришла настоящая фея поэзии.
Театр — волшебная страна детства.
Помните, как в детстве мы верили в чудеса? Как будто всё вокруг было настоящим волшебством! Вот так и театр для малышей — это словно дверь в сказочный мир, где оживают мечты.
Театр учит чувствовать.
Представьте себе: маленький ребёнок впервые видит, как на сцене грустит принцесса или смеётся котик. Он ещё не понимает всех слов, но уже чувствует эмоции героев. Это как первый лучик солнца после дождя — так трогательно и искренне!
Театр помогает дружить.
А вы знали, что театральные постановки учат детей общаться? Когда дети вместе смотрят спектакль, они переживают одни и те же моменты, смеются над одними шутками. И вот уже после спектакля они бегут делиться впечатлениями: «А ты видел, как медведь танцевал?» — и становятся настоящими друзьями!
Театр развивает воображение.
В театре всё возможно! Сегодня ты — смелый рыцарь, завтра — хитрая лисичка. Дети начинают придумывать свои истории, разыгрывать сценки дома. Это как маленькая фабрика фантазий, где каждый день рождается что-то новое и удивительное!
Театр делает нас лучше.
Спектакли часто показывают, что добро побеждает зло, что важно помогать друг другу. Это как семена добра, которые поселяются в сердцах малышей и потом растут вместе с ними.
Так что, дорогие родители, ведите своих детей в театр! Пусть этот волшебный мир станет частью их детства. Ведь именно там зарождаются первые мечты, дружба и понимание, что значит быть добрым и честным человеком.
27 марта отмечается всемирный день театра. Кто не любит театр? Его любят все и взрослые, и дети.
В наш детский сад прибыл необычный гость. Наши дети его очень ждали. Это маленький путешественник по имени Соболёк-ветерок. Он очень любит свой родной край, и, конечно, играть с детьми. Соболёк-Ветерок придумал познакомить друг с другом всех детей нашей большой и прекрасной Иркутской области. В своём рюкзаке он бережно хранит письма своих новых друзей и подарки. Мы с ребятами тоже приготовили небольшую игру, чтобы наши новые друзья узнали об Иркутске. В ней мы рассказали о театрах, которые есть в нашем городе. И, конечно, о себе. Путешествуя с Собольком по нашему краю, мы не только узнаём много нового, но и учимся дружить. Оказывается, дружить можно и на расстоянии! Мы с радостью передаём всем привет из Иркутска! Желаем всем ребятам новых открытий! Ведь наш край такой удивительный!
Соболёк-ветерок отправился дальше в путь, а мы с нетерпением ждём продолжения — знакомства с новыми друзьями.
Масленица. 
Этот праздник к нам идёт раннею весной,
Сколько радости несёт, он всегда с собою!
Ледяные горки ждут, и снежок сверкает,
Санки с горок вниз бегут, смех не умолкает.
Дома аромат блинов-праздничный, чудесный,
На блины друзей зовём, будем есть их вместе!
Испекли мы блин огромный и решили поиграть....
В музыкальном зале мы завели хоровод, вспомнили народные игры. Было очень весело!
Сегодня к нам, на смотр Песни и строя приходил Николай Сергеевич, ветеран тыла. Дети с большим интересом рассматривали награды, задавали вопросы.
Ветераны — это настоящие защитники нашей Родины, проявившие беспримерное мужество и самоотверженность.
Мы говорили с детьми, как важно помнить и чтить память ветеранов, выражая им благодарность. Именно благодаря их труду, стойкости и отваге у нас есть возможность строить счастливое будущее.
В рамках тематической недели «День защитника Отечества», в старшей группе прошёл спортивный досуг «Наша Армия». Это мероприятие способствует физическому развитию детей и формирует у них патриотические чувства, командный дух и любовь к активным играм. Дети получили мощный заряд энергии и массу положительных эмоций.
Насколько важно с самого раннего возраста прививать детям уважение к истории своей страны и людям, которые её защищают. Они, охраняя нас от любой опасности, готовы рисковать своими жизнями ради того, чтобы мы могли жить спокойно.
Мы с детьми приготовили рисунки, которые отправили в подарок нашим защитникам.
Когда речь идет о важности воспитания патриотизма у детей, важно понимать :
1. Рассказывая детям о подвигах предков, мы помогаем им понять, насколько важна история нашей Родины и какие люди внесли вклад в ее защиту. Это способствует формированию чувства гордости за свою страну.
2. Воспитание уважительного отношения к защитникам Отечества помогает прививать такие важные качества, как честь, достоинство, мужество и самоотверженность. Эти ценности закладываются в раннем возрасте и остаются с человеком на всю жизнь.
3. Дети часто ориентируются на примеры взрослых. Если они видят, что родители и другие взрослые относятся с уважением к героям своей страны, то и сами будут стремиться следовать их примеру.
4.Обсуждение таких тем, как защита Родины, может способствовать укреплению семейных связей и созданию общего понимания того, что значит быть частью большой семьи – народа.
5. Чтение книг, просмотр фильмов и посещение музеев могут стать отличным способом познакомить ребенка с историей и культурой страны, а также с примерами героических поступков наших соотечественников.
6. Посещение памятных мест, участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню Победы или другим важным датам, позволяет ребенку почувствовать себя частью большого сообщества и осознать значимость этих событий.
7. Воспитывая в детях уважение к защитникам Отечества, мы закладываем основы для формирования ответственного и сознательного поколения, которое будет готово защищать и развивать нашу страну.
8 февраля в России отмечается День науки. Это праздник всех, кто посвятил свою жизнь научной и исследовательской деятельности. Дети по своей природе исследователи.
Ребенок рвет бумагу и узнает таким образом ее свойства, он разбирает игрушку и так изучает ее строение. Все предметы, окружающие ребенка — это объекты его исследований. У ребенка возникает особый интерес к познанию окружающего, когда он сам может обнаружить и понять новые свойства предметов, их сходства и различия. Отличный инструмент для этого – опыты и эксперименты.
Советы по развитию исследовательской активности детей:
► Не следует отмахиваться от вопросов и желаний ребенка, даже если они кажутся импульсивными, ведь в основе их может лежать любознательность.
► Нельзя отказываться от совместных игр с ребенком. Ребенок не может развиваться в обстановке безучастности к нему взрослых.
► Предоставляйте ребенку возможность играть и работать с разными предметами и материалами. Поощряйте экспериментирование с ними.
► С раннего детства побуждайте ребенка доводить начатое дело до конца и эмоционально оценивайте его волевые усилия и активность.
Помните, ваша положительная оценка ребенку важнее всего.
