У нас прошла неделя доброты. Создаваемые игровые ситуации способствовали формированию доброты, внимательного и заботливого отношения друг к другу. Мы обсуждали реальные случаи из жизни группы, знакомились с художественными произведениями. Доброжелательное обсуждение поведения детей в играх – как положительного, так и отрицательного – помогло формированию осознанных отношений между детьми. Дети на конкретных жизненных примерах усвоили, что выполнять правила необходимо, чтобы играть дружно и не ссориться. Но абстрактная формулировка правил поведения трудна для восприятия. Поэтому действие по правилу мы будем учиться сопровождать словами из известных произведений, например:
«Когда живётся дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить» (С. Михалков)
А такие волшебные добрые стишки на случай ссоры помогут нам помириться и простить все обиды.
Чем ругаться и дразниться —
Лучше нам с тобой мириться!
Очень скучно в ссоре жить,
Потому давай дружить!
Солнце выйдет из-за тучек,
Нас согреет тёплый лучик.
А ругаться нам нельзя,
Потому что мы — друзья.
«Когда живётся дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить» (С. Михалков)
А такие волшебные добрые стишки на случай ссоры помогут нам помириться и простить все обиды.
Чем ругаться и дразниться —
Лучше нам с тобой мириться!
Очень скучно в ссоре жить,
Потому давай дружить!
Солнце выйдет из-за тучек,
Нас согреет тёплый лучик.
А ругаться нам нельзя,
Потому что мы — друзья.
